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摘要:
从不拘一格的教学设计、精心演绎的导课艺术、多元化的情境创设等三方面探讨了"有备而来"的美术课堂教学.旨在培养学生美术学科核心素养,提升美术教学整体质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 "有备而来"的美术课堂教学
来源期刊 青海教育 学科
关键词 美术课堂 教学设计 精心导课 情境创设
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 健与美
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1634字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.11.034
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1 杨俊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
教学设计
精心导课
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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