语篇多模态性对英语专业学生课外阅读行为影响及启示

• 作者: 邵志丹
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态性语篇 阅读行为 影响 启示 英语专业学生
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3033字
• 语种: 中文

摘要

多模态性成为现代语篇的基本特征.研究采用问卷调查和面谈两种形式,考察英语专业学生对多模态性语篇的认识及其相应的阅读行为,发现多模态性语篇作为课外阅读材料有独特的优势和吸引力,但学生在阅读动机,获取材料途径和阅读方式方面存在问题.论文提出建立多模态性语篇资源库,加强多模态性语篇阅读模式的研究与推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵志丹		4	6	2.0	2.0