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探索混合式学习,促进信息化融合
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摘要：
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地方高校会计信息化类课程混合式学习满意度影响机理实证研究
会计信息化类课程
混合式学习满意度
影响机理
基于深度学习的混合式教学模式的研究
深度学习
混合式教学
DELC模型
教学模式
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
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高校教育
我国混合式学习研究现状及发展趋势
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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