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如何在小学软笔书法课中培养学生的倾听习惯与深思品质
小学软笔书法课
倾听习惯
深思品质
谈小学低年级学生倾听习惯的培养
语文课堂
倾听习惯
倾听能力
培养低年级学生倾听习惯的实施策略
低年级
倾听习惯
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养学生的倾听习惯与深思品质
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 培养学生 数学教学 倾听习惯 数学思维 教学实例 数学课堂
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培养学生
数学教学
倾听习惯
数学思维
教学实例
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
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17
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