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小学英语课堂融入情感教育的点滴思考
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摘要：
课堂教学应该是一项融入情感因素的活动,小学英语也不例外。本文探讨了小学英语课堂融入情感因素的重要性,并分析了实施情感教育的基本原则,还结合实例探讨了操作策略。
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
英语课堂创新教育的若干思考
英语
创新教育
课堂
情感教育在英语课堂中的重要性
情感教育
英语课堂
重要性
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 小学英语课堂融入情感教育的点滴思考 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学英语 情感教育 基本思考 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2018,（30） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学英语
情感教育
基本思考
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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