情景教学法在小学低年级数学中的应用

• 作者: 于海荣
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 应用 小学低年级数学 情景教学法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法具有真切的情感、逼真的形象、寓教于乐的教学特性,尤其是在信息科技技术发展的今天,多数教师将该教学模式运用到教学中,并且取得一定的教学成效.新时代下,为了更好地培养小学生的数学素养,在小学低年级数学教学中,教师应该有效运用情景教学法,为小学生创设真实的教学情境,激发小学生的学习兴趣,进而使小学生更好地学习数学知识.为此,本文着重分析情景教学法的概述,提出情景教学法在小学低年级数学教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海荣		1	0	0.0	0.0