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摘要:
撷取具有丰富教学经验的李老师的两个典型教学案例进行剖析, 旨在对农村中老年教师的课堂提问的数量、 提问的覆盖率、 提问的问题类型及问题的难易程度、 教师的候答方式、 教师的课堂评价等方面进行研究, 分析当前农村中老年教师对课堂提问的认识和理解, 以及中老年教师在课堂教学提问中存在的问题, 认真探究影响农村中老年教师课堂提问的因素, 积极寻找提高农村中老年教师课堂提问水平的有效策略.
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文献信息
篇名 对农村中老年数学教师课堂提问的探究
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 农村中老年教师 课堂提问 策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆巧红 广西南宁市青秀区刘圩镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村中老年教师
课堂提问
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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