激励性语言在小学语文教学中的运用

• 作者: 张毅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性语言 小学语文教学 教育体制改革 课堂教学氛围 课堂评价 师生关系 全面发展 好学生
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

随着教育体制改革的深化，课堂评价的重要性日益凸显出来，其中激励性的语言不仅有助于保护好学生的自信心与自尊心，而且利于活跃课堂教学氛围，促进良好师生关系的构建。教师要提高对激励性语言的重视，合理地运用激励性语言，从而促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅		6	6	1.0	2.0