高中生数学学习兴趣低下的影响因素和培养策略研究

• 作者: 周林 赵宁
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习兴趣 培养策略 高中生 学生体会 数学教育 数学教学 学习过程 教学成果
• 年，卷（期）: jywh_2018,（13）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

核心素养背景下的数学教学，从重视数学教学成果转向重视学生的学习过程、学习兴趣，让学生体会、了解、感受和应用数学，从而喜欢数学，愿意学习数学，更加强调数学教育的过程性和发展性。如何让学生对数学学习产生由“要我学”到“我要学”的观念转变，是数学教育中需要深思的问题。培养学生的学习兴趣是数学学习重要的一步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周林		2	0	0.0	0.0
2	赵宁	西北师范大学教育学院	5	3	1.0	1.0