职业学校语文课程弱化的深度剖析及对策探讨

• 作者: 张传刚
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 语文课程 课程定位 教材使用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G714
• 字数: 4695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.12.014

摘要

职业学校语文课程弱化,主要源于其存在的三个问题,一是课程在定位上存在着重知识轻能力、文化至上的先天意识;二是语文教材编写体例注重综合性,在实际教学中综合型编写意图无法实现;三是科目设置上存在着语文课和语文科目并存的矛盾.职校语文要走科学化发展道路,方可能解决现存的问题,摆脱语文学科弱化的困境.