精准巧妙的追问,点燃学生的思维

• 作者: 李新良
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版教材 教学艺术 追问技巧
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教师精准巧妙的追问, 可点燃学生的思维之火.以苏教版教材为例, 通过在学生思维定式处、 思维错误处、 回答精彩处、 回答不清处等的追问, 引导学生反思和完善自己的数学思考过程, 培养学生的数学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新良	江苏宿迁市实验小学黄河分校	1	0	0.0	0.0