提升小学语文字理识字教学效率的策略

• 作者: 吴丽仙
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 字理识字 教学效率
• 年，卷（期）: jsblxxk_2018,（11）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

字理识字是小学生学习字词的重要手段,也是他们今后学习复杂的语文知识的基础。但许多教师在教学过程中,出现平面化、单一化等问题,使字理识字无法发挥其原有的作用。随着新课程改革的进行,如何提升字理识字的教学效率成为许多教师的研究重点。为了解决这些教学问题,可以通过五种策略来提升教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽仙		4	1	1.0	1.0