教材处理和教法选择对记忆能力的影响

• 作者: 申华
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆能力 教材处理 教法选择
• 年，卷（期）: xkcjxdzb,（2）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

在物理教学中,对某些暂时不能理解的知识,先进行机械记忆还是必要的,因为不管用什么方法记忆的知识都同样有助于新知识的接受,并且会促进新旧知识的理解和记忆。总之,我们必须注意使学生在知识、理解、记忆之间形成良性循环。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申华		6	4	2.0	2.0