微博在病理学实验教学中的应用

• 作者: 冷晓宁 张宁 张晓杰 李公启 费洪新 赵坤
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微博 病理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

微博是当前自媒体时代信息的重要传播途径之一,通过建立教师微博,组建师生微博群,教师与学生分享知识、完成课堂讨论、开展个性化辅导,形成对传统病理学实验教学的有益补充.在移动终端上随时访问微博,这种积极的学习方式使学生充分利用学习时间,使学习变得轻松灵活,更易于接受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵坤		34	75	5.0	7.0
2	费洪新		97	319	9.0	13.0
3	张晓杰		165	691	13.0	19.0
4	李公启		28	93	5.0	9.0
5	冷晓宁		11	15	2.0	3.0
6	张宁		35	47	3.0	6.0