基于学校需求和教师专业发展的高校新入职教师校本培训的研究

• 作者: 孙晓玲
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 学校需求 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201809054

摘要

新时代高校青年教师队伍建设是高等教育向内涵式发展的关键,是增强高校核心竞争力的后备力量.文章首先阐述了高校校本培训的概念及发展状况,然后从学校需求和教师专业发展方面探讨高校新入职教师的校本培训开展的必要性、培训内容和方法、评价考核等,并进行了总结和反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓玲		3	9	2.0	3.0