集体备课中开放研讨机制研究

• 作者: 牛雅琼
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 研讨机制 PCK
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

人人参与的集体备课,能有效促进教师对教学实践有目的的观察和反思,对发展教师的教学能力有积极作用。而集体备课中的开放研讨机制,以教师“学科教学知识PCK”成长为目标指向,以集体备课为突破口,探索研讨递进式校本研训工作方法,形成课前、课中、课后的递进研讨范式,探究促进教师学科教学知识发展的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛雅琼		6	0	0.0	0.0