小学数学核心素养要素分析与界定反思

• 作者: 郜锋
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学核心素养 要素分析 界定 反思
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 392-392
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着教育事业的不断完善和发展，素质教育对小学数学也提出了新的教学要求，在小学数学教学中要以培养学生的数学核心素 养为目标开展有效的教学活动，但是由于核心素养缺少明确的定义和要求，就很难在实际的教学中得到有效的落实。小学阶段的数学教育 主要就是培养学生的逻辑思维能力以及学生的数学核心素养，但是由于核心素养的界定不明确，就难以有效的培养学生的数学核心素养， 本篇文章主要分析小学数学核心素养的要素分析以及界定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜锋	安徽省濉溪县五沟中心学校周桥小学	1	0	0.0	0.0