以"学生学"为主体的小学数学课堂教学

• 作者: 蒋云飞
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 教学课堂 主体地位 优化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的不断创新和改革,教师要重视学生们在教学课堂中的主体地位,将学生们被动学习转化为主动学习,引导学生们全身心地投入到教学课堂中,促进课堂教学质量的提高.在小学数学知识教学中,教师们根据学生们的数学认知情况,以学生们为主体设计合理的教学步骤,促进学生们对数学知识进行自主学习和探究,综合性培养学生们的数学能力,打造高效的小学数学教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋云飞	江苏省淮安市淮海路小学石塔湖校区	7	2	1.0	1.0