初中数学课堂提问有效性及其策略

• 作者: 文辉
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂提问 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着教育改革的推进,使得如何提高学生的综合能力成为数学教学的重要任务。而在实际教学中,进行有效的课堂提问对提高教学效率具有积极的影响,因此需要掌握数学课堂教学的重点,依据学生的学习需求制定有效的课堂问题。本文以如何提高初中数学课堂提问有效性为重点,制定有效的教学策略,最终达到提升初中数学教学效率的目的。

作者信息

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1	文辉		1	0	0.0	0.0