前厅服务课程教学改进的五种措施

• 作者: 黄隽
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 前厅服务课程 存在问题 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

本文简要分析前厅服务课程教学中存在的缺少实践教学课程、教学内容缺乏创新、考核方式存在缺陷等问题,提出增加实践教学课程、创新教学内容、优化教学场景、创新教学方法、完善考核评定制度等五种前厅服务课程教学改进措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄隽		9	2	1.0	1.0