小学语文低段习作教学策略

• 作者: 卓嘎央宗
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 教学策略 小学语文 起始阶段 实践过程 三年级 中年级 四年级
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

三年级是中年级的起始阶段,习作也是从三年级刚开始起步的,学生从一二年级“写自己想说的话”过渡到三四年级“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,必须历经一个从句到段、短篇渐进的习作实践过程,学生可能不适应,有的甚至产生畏难害怕情绪.因此,在学生习作成长路上老师要有所作为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓嘎央宗		1	0	0.0	0.0