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摘要:
本文从教育软暴力的释义、主要表现形式为切入点,从伦理学的角度进行分析,并根据伦理学提出个人的思考,研究以教育伦理中的核心价值观作为度量工具,以现代教育理论为研究的准则和基线,以伦理学的标尺来对教育软暴力的归因展开伦理审视,探究教育中软暴力的伦理学调控路径.
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文献信息
篇名 教育中的软暴力探析
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 伦理 教育 软暴力 反思
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 3861字 语种 中文
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1 张祎 渭南师范学院音乐学部 16 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
伦理
教育
软暴力
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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