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摘要:
现在很多小学生对学习数学的积极性不高,缺乏学习兴趣,认为数学特别难学。我们只要认真分析,就不难发现,主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。数学概念是"双基"教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据;是正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清晰、完整地掌握数学概念,是掌握数学知识的基础。
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篇名 小学数学概念教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 数学 概念 能力
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
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