巧用思维导图化简小学英语教学

• 作者: 舒双英
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 巧用思维导图 方法策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的孩子们语言功底薄弱,学习一门崭新的语言对他们而言显然相当困难.因此在教学的过程中,教师应该切实考虑到学生的年龄特点、接受能力、兴趣爱好等原因,采用学生普遍能接受的形式进行授课.小学英语教学中,如果老师能够巧妙运用思维导图来辅修教学,在单词、阅读、写作中借助思维导图进行指导,必然可以使教学效率大大提升,达到事半功倍的效果.基于此,我将简要论述如何用思维导图化简小学英语教学,希望能对广大教育工作者提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒双英		1	0	0.0	0.0