如何构建加法模型

• 作者: 马艳青
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 加法意义 模型构建 方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.04.029

摘要

"加法的初步认识"是学生认识加法意义的起始课.教学中应遵从建模的三个基本环节,让学生体会到,加法是用来解决生活中把两个部分(或几个部分)合起来求一共是多少的这一类问题的一种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳青		3	0	0.0	0.0