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众所周知,数学是一个理性乏味的科目,很多学生因此对数学产生厌倦心理,教师在教学过程中,需要掌握一定的方法和策略,才能积极有效地使学生学好数学。本文从几个方面为小学数学教学提供策略可供参考。
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文献信息
篇名 略谈小学数学教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 2017字 语种 中文
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