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摘要:
本文依据《江苏省初中物理核心素养与关键能力框架(试行)》,介绍了实验探究能力维度之中'问题与猜想'、'实验与操作'和'证据与论证'三个关键能力表现的最高水平;根据'问题与操作'等关键能力行为表现的水平描述,提出了发展这些关键能力的教学建议。
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探究能力
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文献信息
篇名 初中物理核心素养与关键能力的研究——对“实验探究”教学的建议
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 核心素养 关键能力 实验探究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G633.7
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1 李宝银 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
核心素养
关键能力
实验探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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