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摘要:
针对社会体制转型与学前教育的重新定位,做了简单的论述.目前,在市场经济体制以及机关事业改革的背景下,学前教育定位不准,使得针对低收入阶层开办的学前教育机构,面临着生存危机,并且学前教育教师的身份尴尬,因此需要重新精准定位.
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文献信息
篇名 浅析社会体制转型与学前教育的重新定位
来源期刊 发现 学科
关键词 社会体制转型 学前教育 重新定位
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5023.2018.07.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梦杨子 喀什大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会体制转型
学前教育
重新定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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887
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