巧用Hi-teach教学助力初中数学

• 作者: 刘楠 王霞
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 初中数学 效率 Hi-teach教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科整合
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

巧用Hi-teach教学,可增强学生的课堂参与积极性,锻炼学生自主探究学习的能力,由此提高初中数学教学效率.以"一次函数的三种表示法"课堂教学为例,通过不同的教学案例分别采用Hi-teach系统的挑人功能、统计功能和反馈功能,让学生可以在课堂教学中明确表示法优缺点、学会选择合适的表示法和实施因材施教教学,从而掌握该课堂的知识点,提高初中数学课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		15	34	3.0	5.0
2	刘楠		2	0	0.0	0.0