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摘要:
在信息技术中实施“创客教育”,能够科学、理性地培养学生的“玩商”。通过问题启发创意,通过任务设计制作创意,通过成果展示,分享创意。构建信息技术“创想空间站”“创客学习工作坊”,让学生在信息技术学习中成为一个个的“小创客”。
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文献信息
篇名 用“创客教育”理念深化信息技术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 创客教育 问题设计 任务落实 成果展示
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
问题设计
任务落实
成果展示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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