构设主题,活动引导——试论主题活动习作教学

• 作者: 庄慧芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 主题 活动 习作教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

与传统的习作教学相比,以构设主题、活动引导为核心的习作教学更能激发学生思考,并活跃其思维,对于学生整体素质的提升有很大助益。教师应优化教学设计,发挥学生的主体性,开放教学空间,拓展教学模式,引领学生创作出优秀习作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄慧芳		2	1	1.0	1.0