感悟分享

• 作者: 姚舒扬(推荐人)
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学认识论 感悟 教育理论家 教学论 奠基人 新中国 系统性 教育界
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2018,（1）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

王策三是我国著名教育理论家、新中国教学论学科重要奠基人,特别是对教学论方面的研究有独到的见解。以王策三为代表的一批学者,不仅明确提出了教学认识论这一新的概念,而且形成了以教学认识的主体、客体、领导、方式、检验等为基本范畴的系统性成果,在我国教育界产生了巨大影响。《论教师的主导作用和学生的主体地位》一文发表于1983年,主要围绕教师的主导作用及其实际操作性进行了探讨。