探析如何从低年级渗透应用题教学

• 作者: 冯明元
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 低年级 应用题教学 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G621.14
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

教师应从小培养学生的应用题意识,低年级开始渗透式教学,以便为日后应用题的学习打下坚实基础.以下就针对小学数学应用题教学中采取循序渐进,渗透式教学方法进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯明元		1	0	0.0	0.0