近世代数课程的教学探讨

• 作者: 何婧 周潘岳
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 近世代数 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 145,139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近世代数课程教学在内容上要注重抓主线和知识的应用价值,加强与高等代数相关知识的联系;在教学方法上要以具体实例引入课堂,联系前后知识形成知识系统,引发和鼓励学生主动学习的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周潘岳		13	0	0.0	0.0
2	何婧		8	0	0.0	0.0