让故事教学串联起每一个词汇

• 作者: 郁曼
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 词汇教学 故事教学法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学英语教学是为学生打好英语学习良好基础的重要阶段,应用“故事教学法”教学,既能最大限度地吸引学生的课堂注意力,又能寓教于乐,使学生更好地理解教材、更快乐地学习英语。本文从抓住教材、结合学生生活实际、表演小故事、运用讲故事比赛四方面探讨了笔者在运用故事教学法进行词汇教学中的实际做法,以期对词汇教学有所启示。

作者信息

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1	郁曼		4	0	0.0	0.0