小学写字教学"学材"的构建与实施

• 作者: 赵航 顾益军
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学写字 学材 向度 维度 尺度
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2922字
• 语种: 中文

摘要

校本课程"学材"的开发过程中容易忽视学习者真实内需和现实适应,从而引发功利化、空心化、碎片化等价值变异.开发者需要真正基于小学生的发展特点重新审视,并紧扣关键点,把好"学材"建设的价值"向度"、内容的结构"维度"、实施的行动"尺度",按"需"按"规"按"法"构建活化的"学材",真正促进学校师生的共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵航		3	0	0.0	0.0
2	顾益军		2	0	0.0	0.0