能力本位医学教育的弊端

• 作者: 付玉 吴江 杨扬 牛启超 金世柱
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 能力本位教育 医学 弊端 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.03.009

摘要

能力本位医学教育在过去50年的推广中因培训课程的不标准应用并没有达到预想效果.通过分析历史经验教训,人们认识到此教育模式的缺陷,且只有改革和创新才能实现能力本位医学教育的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金世柱		71	299	10.0	14.0
2	吴江		16	53	4.0	7.0
3	杨扬		11	48	3.0	6.0
4	付玉		10	15	3.0	3.0
5	牛启超		9	44	4.0	6.0