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中小学教师的心理压力特点
健康调查
社会支持
问卷调查
基于系统思维的中小学STEAM教师培养路径探析
系统思维
STEAM教育
中小学STEAM教师
培养路径
基于系统思维的中小学STEAM教师培养路径探析
系统思维
STEAM教育
中小学STEAM教师
培养路径
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文献信息
篇名 中小学男女教师比例差距日益扩大引热议——呼唤男教师须从培养源头开始
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 女教师 比例 男教师 中小学 经济合作与发展组织 源头 培养 性别失衡
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G645.1
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程恺伦 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
女教师
比例
男教师
中小学
经济合作与发展组织
源头
培养
性别失衡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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