学生自主命题与评价

• 作者: 王林
• 来源期刊: 进展
• 学科: 经济
• 关键词: 学生选择 评价手段 自主命题 物理课程标准 纸笔考试 被动接受 项目研究 基于标准
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: F203.9

摘要

当前对学生的主要评价手段是纸笔考试,为此,学生学习的检测方式主要是以被动接受的方式进行机械做题训练。在核心素养下“基于标准的教学”项目研究中,我们物理学科采用了“学生自主命题与评价”的方式,让学生成为学习的实践者。我们的具体做法是:第一步:规划试卷细目表。该细目表由备课组老师根据物理课程标准、教材、考纲和学生的学情讨论制定。第二步:学生编题。根据“试卷细目表”要求,每个小题至少有两名学生选择问题情景自主编题。

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