小学作文教学策略

• 作者: 廖晓琴
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 教学策略 学生习作 小学语文教学 作文教学 智力活动 启蒙阶段 小学阶段
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是一种综合性的智力活动,是小学语文教学的一个重要组成部分,小学一、二年级要求学生写话,为作文教学作好起步准备打下基础。如何在三年级作文教学启蒙阶段把学生引上路,进而搞好整个小学阶段的作文教学,提高学生作文质量呢?一、激发学生习作兴趣作文的自然程序应该是:我认识事物,我心中有感,感情的波澜冲击我,有说的欲望,这时我就要倾吐。由此可见,当人亲历或受到环境事物气氛感染后,才会激发人的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖晓琴		18	4	1.0	1.0