如何构建"层次化"的小学数学课堂

• 作者: 黄峰
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 层次化 教学方法 问题设计 习题练习
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

随着课改的深入,传统的教学方法已经很难在满足当下的教育发展,也对学生的全面发展起到了一定的阻碍作用.所以,为了落实课改的基本理念,也为了让每个学生的学科素养都能得到提升,在教学时,教师可以在对学生进行全面的了解以及准确的判断后,将课堂进行层次划分,并通过构建层次化的小学数学课堂来确保每位学生都能在自己原有的基础上得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄峰		1	0	0.0	0.0