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摘要:
自主管理,本质上是学生与自己的自觉对话。主要体现在学生能够正确认识自我、规划人生,进行恰当的目标设置与调整,自觉加强对过程的实施与监控,善于做好时间的安排与管理,能够分阶段对效果进行评价与反思,能够进行情绪上的自我管控与疏导。加强自主管理,可以有效促进学生核心素养的发展。
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文献信息
篇名 学会自主管理,发展核心素养
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 自主管理 素养 学会 认识自我 目标设置 学生 自觉 对话
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宗荣 30 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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自主管理
素养
学会
认识自我
目标设置
学生
自觉
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研究起点
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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