"翻转课堂"引入人体解剖学教学的可行性分析

• 作者: 赖桂华
• 来源期刊: 影像研究与医学应用
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学 翻转课堂 可行性分析
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 2910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3807.2018.12.138

摘要

目的:分析人体解剖学教学过程中,翻转课堂模式的应用效果,评定应用的可行性价值.方法:选取我校2016级本科专业学生共120人,采用随机数字表法的分组形式将其平均分为观察组(n=60)以及对照组(n=60).对照组予以基础教学模式,对观察组学员予以翻转课堂教学模式.对比两组学员应用不同方式授课后,学生的考核分数以及项目评分满意度.结果:观察组的各项评分以及技能分数优于对照组,组间对比存在显著差异性.结论:将翻转课堂教学模式应用于人体解剖学课程中,能够规避基础教学模式的弊端,学生能够更具有灵活性的投入到学习中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖桂华	蚌埠医学院人体解剖学教研室	10	13	2.0	2.0