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模糊限制语在大学英语课堂中的语用功能探析
模糊限制语
语用功能
言语交际
英语教学
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
课堂效果
兴趣
教学方法
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职英语课堂教学中模糊限制语的语用功能探究
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 68-69,79
页数 3页 分类号
字数 4302字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘清扬 8 2 1.0 1.0
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
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5
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