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小学数学数字化学习的认识、问题及建议
小学数学数字化学习的认识、问题及建议
作者:
潘小福
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
小学生
数字化学习
数学学习
摘要:
21世纪被称为信息时代,网络逐步成为人们生活、学习的必备条件。随着现代信息技术发展,尤其是人工智能(AI)进入社会生活各领域,通过学校教学提升学生信息素养,使之具备良好的信息采集、分析与应用能力,已然成为终身学习者具有的主要特征。教育信息化,是教育发展的必然趋势,便捷的移动终端设备为学生学习提供了强大的学习平台,但与此同时,碎片化的学习组织、简单化的学习结果呈现、课堂缺乏灵动的互动推进等考验着数字化学习的推进。
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文献信息
篇名
小学数学数字化学习的认识、问题及建议
来源期刊
小学数学教育
学科
教育
关键词
小学数学
小学生
数字化学习
数学学习
年,卷(期)
2018,(12X)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-62
页数
3页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
潘小福
67
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小学数学
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数字化学习
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学数学教育
主办单位:
辽宁教育杂志社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
开本:
16开
出版地:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号:
8-299
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
总被引数(次)
2903
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