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摘要:
21世纪被称为信息时代,网络逐步成为人们生活、学习的必备条件。随着现代信息技术发展,尤其是人工智能(AI)进入社会生活各领域,通过学校教学提升学生信息素养,使之具备良好的信息采集、分析与应用能力,已然成为终身学习者具有的主要特征。教育信息化,是教育发展的必然趋势,便捷的移动终端设备为学生学习提供了强大的学习平台,但与此同时,碎片化的学习组织、简单化的学习结果呈现、课堂缺乏灵动的互动推进等考验着数字化学习的推进。
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文献信息
篇名 小学数学数字化学习的认识、问题及建议
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 小学数学 小学生 数字化学习 数学学习
年,卷(期) 2018,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘小福 67 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小学生
数字化学习
数学学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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2903
论文1v1指导