分子、细胞与组织整合式课程设置和教学方法探索

• 作者: 孙雪青 易静 杨洁 王英
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分子、细胞与组织 整合式课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 上海交大医学院课程整合的改革与实践专栏
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.04.005

摘要

整合式课程已成为医学教育模式,但生物学如何整合需要实践和总结.我院将基础医学与细胞生物学整合,以细胞为主干,深入至分子,拓展至组织,体现器官系统的细胞基础.同时采用新的教学方法辅助整合效果,培养学生核心素质,包括团队为基础的口头报告、课堂测试及反馈、自学后课堂讨论.经过实践,课程取得较好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易静	上海交通大学医学院生化与分子细胞生物学系	28	57	4.0	7.0
2	孙雪青	上海交通大学医学院生化与分子细胞生物学系	4	31	3.0	4.0
3	杨洁	上海交通大学医学院生化与分子细胞生物学系	42	163	8.0	11.0
4	王英	上海交通大学医学院生化与分子细胞生物学系	30	171	7.0	12.0