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构建以“理解”为核心的逆向设计信息课堂——以VB程序设计为例
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文献信息
| 篇名 | 构建以“理解”为核心的逆向设计信息课堂——以VB程序设计为例 | ||
| 来源期刊 | 教育界：高等教育研究 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 逆向设计 理解 VB程序设计 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 136-140 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | TP311.11 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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