三语习得视角下思维对德语写作影响研究

• 作者: 孙坤
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 三语习得 思维 德语写作
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0927.2018.12.040

摘要

随着全球化背景下对复合型外语人才的需求增加,近年来国内高校开始引入诸多双语课程,乃至开设双语专业,三语习得逐渐为学界所关注,已取得了不少成果.第三语言受到第一语言和第二语言的跨语言影响,心理类型和思维模式对于第三语言的教学具有决定性的意义.本文以黑龙江大学德语专业二年级本科生为研究对象(英语作为高考语言,零基础德语专业)作为研究对象,主要通过学生思维能力对词汇、句法等写作单项技能的影响来研究思维对三语写作的影响,从而对三语习得进一步的研究提供理论和实践方面的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙坤		10	1	1.0	1.0