"睡"一觉,教你学会写作 ——催眠状态下对小学高年级学生进行写作指导

• 作者: 刘翠娇
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 催眠 小学生
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 4935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.12.005

摘要

写作一直是许多小学语文教师的一块心病,教师不会教,学生不会写,语文课上学生常出现"谈作文色变"的情况,为了应付老师和考试,许多学生生搬硬套,凑字数,缺乏真情实感,闹出了不少笑话.本研究展示了一种新型的作文教学模式,利用催眠的暗示作用,对小学高年级学生进行写作指导,取得了一定效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠娇		2	0	0.0	0.0