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摘要:
科学是"活"的,科学教学也是"活"的.按照课程标准要求把"基本理念转化为自己的教学行为、创造性使用教材、积极开发利用各种教学资源、合理地运用现代信息技术"是有效提升教学的良策,也是使课堂教学活起来的源头活水,不仅能帮助学生对科学产生持续的兴趣,更有助于培养学生的科学志趣.
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关键词云
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文献信息
篇名 有效提升小学科学课堂教学的策略
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 有效提升 科学教学 策略
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 课程改革与实践教学
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 4225字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武红卫 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效提升
科学教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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19
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